августа 13, 2008

Выпуск №8: В. Лёдин О каналах восприятия в соционике

Содержание: О каналах восприятия в соционике О каналах восприятия в соционике Лёдин В. В., Киев, 6,12.08.2008 г. Как известно, в теории гуманитарной соционике каналы восприятия привязываются к соционическим темпераментам: речевой — к линейно-напористому темпераменту кинестетический — к гибко-разворотливому аудиальный — к уравновешенно-стабильному визуальный — к восприимчиво-адаптивному. Однако такая привязка имеет ряд трудностей и непроявленного знания, что мешает большинству начинающих […]

января 8, 1998

Гуленко В. В. Idem per idem. Системная иерархия в соционике

Содержание: Idem per idem. Системная иерархия в соционике 1. Таксономические уровни коммуникативного пространства 2. Структура социона и функции его подсистем 3. Структура и функции эквифинальных групп 3.1. Установки на род деятельности. 3.2. Энерго-информационное кольцо 3.3. Темпераментные группы. 3.4. Квадры. 4. Функциональный анализ собственно типа Литература Idem per idem. Системная иерархия в соционике В.В.Гуленко, 8.01.1998, г. […]

сентября 4, 1996

Гуленко В.В. Соционика в школе: первые шаги

Содержание: Соционика в школе: первые шаги 1. Диалектика психологического и социального 2. Соционика как основа сплочения педагогических сил 3. Элементарный социоанализ класса 4. Обучать, воспитывая и воспитывая, обучать. Литература: Соционика в школе: первые шаги В. В. Гуленко, 9. 03. 95, г. Киев Опубликовано: «Социон», 1997, № 1. Повторно: «Соционика, ментология и психология личности», 1999, № […]

августа 13, 1996

Гуленко В. В. Построение шкалы комфортности интертипных отношений

Содержание: Построение шкалы комфортности интертипных отношений 1. Как понимать совместимость? 2. Квадры по убыванию удобств. 3. Темпераменты внутри квадры. 4. Для любителей модели. 5. Познакомимся с сюрпризами. 5. 1. Первый сюрприз. 5. 2. Второй сюрприз. 6. Ограничения и поправки к шкале. Литература Построение шкалы комфортности интертипных отношений В. В. Гуленко, 13. 08. 1996, ФРС. 1. […]

мая 11, 1995

Гуленко В. В. Модернизация классно-урочной системы: Советы соционически грамотному учителю

Содержание: Модернизация классно-урочной системы  Советы соционически грамотному учителю 1. Учить рационально, но динамично 2. Структурирование места обучения 3. Структурирование времени обучения 4. Особенности профильного обучения Литература Модернизация классно-урочной системы  Советы соционически грамотному учителю В.В. Гуленко. 11.05.1995, Киев Опубликовано: «Соционика, ментология и психология личности», 1999, № 4. 1. Учить рационально, но динамично Оставшаяся нам в наследство […]

ноября 21, 1994

Гуленко В. В. Применение типологического подхода в семейном консультировании: Воспитание и профориентация детей

Содержание: Применение типологического подхода в семейном консультировании Воспитание и профориентация детей. 1. Задачи консультирования. 2. Инструмент консультирования. 3. Простые рекомендации 1. Линейно-напористый темперамент. 2. Гибко-разворотливый темперамент. 3. Восприимчиво-адаптивный темперамент. 4. Уравновешенно-стабильный темперамент. 4. Особенности типологического метода. Применение типологического подхода в семейном консультировании Воспитание и профориентация детей. Тезисы доклада В. В. Гуленко в детско-юношеском центре Харьковского […]

июня 13, 1992

Гуленко В. В. Гарантии продуктивного обучения. Темпераментные и стимульные группы

В рамках соционики рассмотрены темпераментные и стимульные группы типов информационного метаболизма, которые образованы путем разбиения социона парами шкал К.Юнга. Рассмотрены особенности мировоззрения, поведения и обучения типов, принадлежащих к этим группам